聋校中年级阅读教学误区例谈

目前我国各聋校使用的教材不一，有的以聋校语文教材为主，补充部分课外或普小的课文；有的则直接使用普小的教材，采用删减课文或降低年级等方式进行教学。然而如何结合聋生的学习特点，从而制定恰当的教学目标，准确把握教材，广大教师依然困惑重重，从而走入阅读教学的种种误区。