拓展延伸，读出浅显文章的深度

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摘要《新课程语文标准（实验稿）》中强调，语文课堂教学应培养学生具有正确的情感体验和审美价值观，让学生通过对文本的阅读感悟来进一步拓展延伸语文知识。通过对现行的语文课堂教学进行改革、补充、扩展与延伸，让教学走进自然，走向生活。“拓展与延伸”冲破“课本”的约束和限制，俨然成为课堂教学不可缺少的一个重要环节。语文课堂教学中的拓展延伸有益于丰富学生的人文观和审美价值观。

作者周微燕

机构地区浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第6期35-35,39,共2页 New Campus

关键词语文课堂教学审美价值观文章语文标准情感体验语文知识阅读感悟实验稿

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I207.37 [文学—中国文学]

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新校园（上旬刊）

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