摘要
新课程改革的目标就是要建立符合素质教育的课程体系，让学生、教师和学校共同发展，从而促进整体国民素质的提高。它作为我国培养未来人才的“施工蓝图”，是我们教育改革的核心内容，是扎实推进素质教育的核心问题和关键环节。每一个教育工作者都应当以新课程改革的精神为准绳，更新观念，调整角色，提高素质，加强科学管理和人本管理的整合，以创新与发展的价值取向，建构科学化、民主化、全程化和生态化的可持续性发展的课堂教学管理模式。教育教学工作要立足教育教学实际，体现个人教学特色，彻底转变自身存在的那些陈旧的教育观念，
