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素质教育与行为导向教学法
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摘要
素质教育就是要充分启迪、挖掘和发挥受教育者个体的潜能,使受教育者在德、智、体、美、心理承受和创新意识等方面得以全面发展。行为导向教学法就是,教学以行为为目标、为导向的全面的教学。行为导向学习理论的核心是以人为本、自我控制、能力本位,它具有很强的针对性。在职业教学中,通常以职业活动为导向,以教学生“学会学习、学会工作”为目标而开展教学活动。因此,对受教育者来说,学习目的十分明确,即现在的学习是为将来的职业服务。
作者
刘建民
机构地区
山东省济南铁路高级技工学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第6期63-63,共1页
New Campus
关键词
行为导向教学法
素质教育
受教育者
学习理论
全面发展
创新意识
以人为本
自我控制
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新校园(上旬刊)
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