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让数学课堂动起来
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摘要
新课标指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要想让数学课堂真正地“动”起来,必须激发学生对数学的学习热情,充分调动学生学习的主动性,发挥他们自主探究、合作交流的本领,真正使数学课堂成为训练思维、增强信心、张扬个性的课堂。
作者
庄丽云
机构地区
福建省泉州市惠安县实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第6期120-120,共1页
New Campus
关键词
数学课堂
学生学习
数学教学
数学活动
交往互动
学习热情
自主探究
合作交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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