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用心去爱
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摘要
爱是教育的源泉,爱是理想的风帆。 一、案例 小亮(化名)是一个父母双亡的孩子.8岁时由爷爷抚养,那时爷爷已经61岁了,靠收破烂为生。家庭的不幸,生活的艰难,伙伴们的鄙视,养成了他自卑、野蛮的性格。入学后不久,他的陋习及性格便暴露无遗。课上扰乱课堂秩序,课下打架,经常迟到逃课。老师的课堂指正,课后的教育谈话,全是他的耳旁风,真是无所顾忌,无所畏惧,闹得任课老师头疼,同学们对其更是敬而远之。
作者
乔美红
机构地区
山东省莱阳市冯格庄中心中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第6期187-187,共1页
New Campus
关键词
用心
课堂秩序
教育
爷爷
性格
老师
理想
孩子
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
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