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促进青少年自我同一性发展浅析 被引量:1

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摘要 青少年阶段正是人生转变的重要时期,这一时期的主要任务就是确立自我同一性。青少年自我同一性的建立是自身矛盾不断解决、逐步建立自信心和理智感、最终实现与社会现实的一致和协调、产生认同感的过程。阐述自我同一性的涵义,分析青少年自我同一性发展的特点,提出促进青少年自我同一性发展的措施建议。
作者 朱建芳
出处 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2009年第7期214-215,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献22

共引文献8

同被引文献4

  • 1张日昇.自我同一性与青年期同一性地位的研究--同一性地位的构成及其自我测定.心理科学,2000,(4).
  • 2[美]埃里克.H.埃里克森.同一性:青少年与危机[M].浙江教育出社,1998.115.
  • 3[美]埃里克.H .埃里克森(E.HLErikson).孙名之译.同一性:青少年与危机[M].江苏:浙江教育出版社,1998.98.
  • 4李欣晏.青少年自我同一性及其影响因素[J].武汉职业技术学院学报,2009,8(1):34-37. 被引量:2

引证文献1

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