农村中学音乐教学“三部曲”

多年来，农村中学音乐教学中普遍存在着音乐资源匮乏导致学生乐谱知识缺失，教学设施配备不足造成教学手段落后，教学方法陈旧致使学生音乐知识创造性运用能力不强等诸多问题。而新课标对教材内容、教学方法及教学评价等作了全方位的改革，这将影响到教师音乐教学理念的转变，从而引起对音乐教学模式的探索和改革，从根本上改变农村中学音乐教学现状。