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教学中巧用评语

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摘要在教学评定、作业批改中，很多教师喜欢采用优良等级制，给学生的劳动以简洁概括的评定。这种方式运用得好，也能激发学生学习的积极性；负面影响不容忽视，假如长期采用此形式量化，时间久了，学生习以为常，激励效果不佳。而在教学中穿插适当真切的评语．

作者包化田

机构地区山东省蓬莱市大辛店第四中学

出处《中国体卫艺教育》 2009年第7期115-116,共2页

关键词教学评评语巧用学生学习作业批改负面影响等级制教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G623.502 [文化科学—教育学]

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中国体卫艺教育

2009年第7期

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