小学生科普电视节目应用现状调查研究——以广州市天河区昌乐小学为例

一、研究背景 2007中国公民科学素质调查主要结果显示，2007年我国公民对获取科技发展信息的主要传播渠道选择最多的是电视（90．2％）。科普电视节目是普及科学知识、传递科学思想、弘扬科学精神、提高科学素养的重要途径。近年来，由于计算机普及和互联网的快速发展，越来越多的中小学生“沉溺”于网络的虚拟世界中。