小学低段“数学阅读”实践的策略

“阅读”通常是语文课要解决的学习任务．数学教学中也需要“阅读”吗？回答是肯定的。因为数学也是一种语言．而且是一种高度概括、简洁精要．甚至是精心设计的语言。数学课上经常存在阅读理解的问题．需要培养学生的阅读习惯、训练学生的阅读能力。因为数学不仅是数字运算、空间关系和逻辑思维的问题．阅读能力也常常是解决数学问题的必要前提。下面简单说说我在长期的低段数学教学中“数学阅读”实践的有关策略．