期刊文献+

浅谈交际教学法 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 自20世纪70年代以来,交际教学法被越来越多的教学工作者所接受和运用。根据交际教学法的定义和特征,把这些特征更好地应用到教学实践中去,应遵循以意义为中心,以学习者为中心的原则。
作者 朱瑞佳
出处 《边疆经济与文化》 2009年第7期115-116,共2页 The Border Economy and Culture
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1郑树棠,卫乃兴.关于大学英语课培养语言能力等情况的研究──大学英语教学现状研究之一[J].外语界,1996(4):17-23. 被引量:239
  • 2Leech,G.N.Principles of Pragmatics [ M ].London:Longman,1983.
  • 3Littlewood,W.On.Communicative Language Teaching [M].Cambridge:CUP,1981.
  • 4Stem,H.H.Fundamental Concepts of Language Teaching[M].Oxford:CUP,1983.
  • 5Widdowson,H.G.Teaching Language as Communication[ M].Oxford:Oxford University Press,1978.
  • 6何献忠.浅谈交际法在大学英语教学中的应用[J].陕西教育学院学报.2000(04)
  • 7Sanders.Applied linguistics[]..1987

共引文献76

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部