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什么知识最有教育价值
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摘要
从古到今,任何一个时代的教育改革,都不得不根据社会发展和个体发展的要求重新审视这一问题。可以说,教育不仅意味着知识的传递和掌握,而且首先意味着知识的选择和比较。没有知识的选择和比较,就没有知识的传递和掌握,也就没有建立在知识的传递和掌握基础上的其他发展。
作者
石中英
出处
《教书育人(教师新概念)》
2009年第7期28-29,共2页
关键词
教育价值
知识
教育改革
个体发展
社会发展
意味
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G302 [文化科学]
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教书育人(教师新概念)
2009年 第7期
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