让古诗词教学与美同行

古诗词教学是语文教学的重要组成部分，它融知识美、文化美、人性美于一体，从一定意义上说，走进诗歌才算走进语文。然而我们平时的语文教学却常常忽略它的重要性，部分语文老师本身就缺乏古诗词修养，于是古诗词教学往往演绎成“背景知识＋疏通文义＋背诵默写”之模式，老师很少对诗词本身作深入分析，更不用说培养学生的审美情趣了。在许多学生的眼里，诗词学习就等于死记硬背，就等于中考时基础知识的几个填空题，久而久之，诗词教学就成了学生心头味同嚼蜡的累赘，让学生找不到感觉了。如何让古诗词教学的课堂与美同行呢？