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探究学生写作心理 培养学生写作能力
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摘要
目前,多数中学生把写作看成是难以应付的苦差事,每逢作文,颇有大难临头之感。其实,那千篇一律的文题,脱离实际的指导,不厌其烦的八股文式的批改,怎能不令学生兴趣索然,望而生畏呢?在整个作文教学过程中,兴趣是提高和发展学生写作能力的原动力。笔者认为,培养中学生的写作能力必须根据不同年龄、不同学年的心理特征,不同写作水平下的写作心理激发其写作兴趣,从而提高他们的写作能力。
作者
白淑菊
机构地区
黑龙江大庆第三十七中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2009年第7期58-59,共2页
关键词
写作能力
学生写作
心理培养
学生兴趣
教学过程
心理特征
写作兴趣
写作心理
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
F431.368 [经济管理—产业经济]
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教书育人(教师新概念)
2009年 第7期
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