在阅读中感悟美

教师要把激发学生的情感作为教育服务的重点。一方面能够以高尚的道德情操去感染学生，陶冶学生的情感：男一方面初中语文教材所选的课文都是文质兼美的好文章，文中都蕴含着丰富的美，我们在教学中要深入发掘，并通过多种形式的诵读，提高学生的审美能力。