愉悦 作文教学的永久课题
摘要
在教学过程中贯彻愉悦作文的理念，从情感态度和价值观方面，作深入细致的反思。
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1张爱玲.如何培养幼儿积极向上的情感[J].赤子,2014(8):101-101.
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2杨晓荣,高倩.探究中发现规律 交流中分享成功——“圆的认识”教学片断赏析[J].辽宁教育,2006(6):56-57.
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3翟笃成.周记——沟通师生的桥梁[J].教育教学论坛,2011(20):231-231.
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4孙文瑞.浅谈中学生口语交际能力的训练[J].科教导刊,2012(27):97-98.
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5赵静.英语教学中如何与孩子们一起融入乐趣之中[J].读天下,2016,0(22):310-310.
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6李妙珠.激发孩子的学习兴趣 展现小学数学魅力课堂[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(36):269-269.
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7吴东红.积累 实践 创新——略谈小学作文教学[J].内蒙古教育（B）,2013(7):56-56.
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8康华.养成良好的写字习惯[J].中华少年,2016,0(36):67-67.
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9戚兴栋.立足三方面,烹制数学课堂“幸福味”[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(5):79-79.
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10徐娟.创设数学学习环境让学生感受成功[J].成才之路,2013(13):13-13.
