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摘要
教师要善于智慧地应对课堂沉默,“不曾预约的课堂精彩”需要教师因“异”而导。
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2009年第7期2-2,共1页
Fujian Education
关键词
教学素质
教师
课堂
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育(小学版)(A版)
2009年 第7期
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