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常识性课文教学论辩三题

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摘要小学语文教材选录了许多常识性课文，介绍动物、植物以及其他一些事物的科学常识。这类文章科学性强，用词准确，描写生动，是培养学生语言能力和科学素养的好素材。可是许多语文老师教学这类课文时，对如何正确把握文本的科学性和语文性判断不准，

作者陈昌发

机构地区重庆市九龙坡区教研室

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第7期24-26,共3页 Fujian Education

关键词教学论科学性科学素养语言能力语文教材小学素材

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G633.8 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第7期

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