让学生自主探究柯西不等式被引量：1

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摘要高中选修教材“不等式选讲”对柯西不等式的呈现方式是：先给出二维形式和三维形式的柯西不等式，再要求学生归纳猜想一般形式的柯西不等式．绝大部分教师是按照教材的这种方式进行处理的（如果学生归纳不出，教师就直接告诉学生），而后通过“引导”学生如何构造二次函数，利用判别式法来证明（更多的是教师直截了当地告诉学生或自己直接操作）．

作者陈雪松

机构地区湖南省衡南县第一中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第7期4-5,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词柯西不等式学生自主探究选修教材归纳猜想呈现方式二次函数判别式法

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] O178 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第7期

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