基于课例研究的校本教研的实施及建议

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摘要 1提出问题以校为本的教研实际上就是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，专业人员共同参与的实践性研究．校本教研既注重解决实际问题，又注重经验的总结、规律的探索、理论的提升，具有很强的实践性和针对性．课堂教学是实施课程改革的主阵地，鲜活的课例是教师研究的主要对象．教学实践中，采用一人同课多轮、多人同课异构（同构）以及跟踪听课等形式加强课例研究，

作者陆超群

机构地区江苏省常州市奔牛高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第7期57-59,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词校本教研课例研究教学实践教师研究课程改革提出问题实施过程以校为本

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学] G428 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第7期

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