研究性学习在生物教学中的尝试

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摘要研究性学习作为一种新的学习模式，不少人感到陌生或无所适从．特别是在农村中学，一些老师对研究性学习还知之甚少，而大部分学生把研究性学习等同于科学研究，觉得高深莫测，心存畏惧．而生物学是一门实验性学科，教学内容贴近学生的生活实践，对研究性学习理念和习惯的培养有着先天的优势．那么，生物教学中该如何指导学生进行研究性学习呢？

作者温桂山

机构地区桃江县乌旗山中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第6期58-58,共1页

关键词研究性学习生物教学学习模式农村中学无所适从科学研究生活实践教学内容

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.91 [文化科学—教育学]

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