摘要
外语听力,是衡量学习者语言水平必要的标准;而且也是学习者重要的学习输入途径。但是,传统的听力教学法对当今的外语教学所带来的教学效果并不让人乐观,这些方法并不能满足学生对适应社会要求的需求,而且,也不利于激发学生对英语学习的积极性。如今,发达的网络和先进的教学辅助系统无非为外语听力教学提供了丰富的资源和多样的教学方式,大大的增强了学生的学习兴趣。
出处
《辽宁行政学院学报》
2009年第5期99-100,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance