基础教育课程领导模式面临的问题与对策——基于未来发展的分析

新课程实施以来出现的新问题主要表现在,实施新课程的措施严重不足,社会资源的参与不够,高等教育特别是师范教育与新课程的课程领导脱节,校长与教师的课程能力不足等,必须有针对性地加以改进,特别是要对课程政策进行调整,形成现代课程的整体观念,适应新的时代要求,以真正把新课程的改革措施落到实处。