期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
Photoshop课程教学初探
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
Photoshop功能强大、工具繁多、应用技巧灵活、内容丰富、色彩绚丽,它以其非凡的表现被广泛地应用到平面设计、美术、摄影、动漫、室内设计、景观设计、出版、印刷、网络设计等众多领域,在该课程教学过程中采用案例教学法,让学生在兴趣浓厚的氛围中提高实战能力。
作者
商春玲
机构地区
福建师范大学美术学院
福州职业技术学院
出处
《济南职业学院学报》
2009年第3期122-124,共3页
Journal of Jinan Vocational College
关键词
案例操作
以证代考
提高实战能力
以“评”促“学”
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
14
同被引文献
21
引证文献
7
二级引证文献
7
参考文献
4
1
孟爱丽.
PhotoShop教学方法浅谈[J]
.科技信息,2008(26).
被引量:3
2
施念星.
Photoshop课程的教改经验[J]
.大众科技,2008(7):145-146.
被引量:3
3
王玉秋.
谈photoshop课程教学设计的几点体会[J]
.科技信息,2008(17):265-265.
被引量:1
4
石利平.
高职Photoshop图像处理课程案例式教学的实践[J]
.成功,2008(1):222-223.
被引量:11
二级参考文献
7
1
白春红.
案例式教学法在高职VFP教学中的应用[J]
.辽宁高职学报,2005,7(3):122-123.
被引量:7
2
梁平.
Photoshop案例教学探讨[J]
.广西警官高等专科学校学报,2006,19(3):68-70.
被引量:16
3
王玉芬.
案例教学探析[J]
.教育与职业,2007(15):118-119.
被引量:40
4
赖一飞,魏敏杰.
面向新世纪的统计学教学改革[J]
.科技进步与对策,2001,18(6):173-174.
被引量:41
5
高晓梅.
高职计算机课程教学方法探析[J]
.辽宁高职学报,2002,4(5):67-69.
被引量:156
6
郑晖,李莉.
关于PHOTOSHOP的教学[J]
.南昌高专学报,2004,19(1):72-73.
被引量:59
7
王少萍,徐湧.
浅谈Photoshop课程的教学[J]
.济南教育学院学报,2004(2):62-63.
被引量:89
共引文献
14
1
方舟.
Photoshop图像处理课程实践教学与改革[J]
.山西青年,2020,0(1):14-15.
被引量:1
2
董蕾蕾.
《常用软件》高职课堂案例教学的实践与研究[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(3).
3
罗新曼.
高职院校平面设计课程中实施案例教学的探讨[J]
.长春理工大学学报(自然科学版),2010,33(10):95-96.
被引量:3
4
李振汕,蒋萍.
“案例教学法”在Photoshop教学中的应用[J]
.计算机教育,2009(2):138-139.
被引量:11
5
詹自熬.
Photoshop课程教学改革与实践探讨[J]
.河南教育学院学报(自然科学版),2010,19(1):65-67.
被引量:3
6
占清华,夏阳.
Photoshop创新应用[J]
.硅谷,2010,3(10):176-176.
7
范文亚.
探讨PS课程分阶段教学方法的选择[J]
.新课程(教育学术),2011(2):15-15.
8
钟少钢.
浅析逆向教学设计在Photoshop CS教学中的实施[J]
.职业,2012(12):75-76.
被引量:1
9
班静.
案例教学法在高职Photoshop教学中的应用[J]
.产业与科技论坛,2012,11(20):202-203.
被引量:3
10
张燕.
Photoshop在西藏职业院校非艺术设计专业中的教学方法探讨[J]
.亚太教育,2015,0(24):165-165.
同被引文献
21
1
刘慧蓉.
《PhotoShop图像处理》课程教学方法研究[J]
.科技创新导报,2007,4(35).
被引量:11
2
欧阳巨波.
对当代艺术设计教育改革的思考[J]
.装饰,2006(9):97-97.
被引量:22
3
史书良,刘志刚.
关于“以证代考”的实践与思考[J]
.辽宁高职学报,2007,9(3):9-11.
被引量:6
4
宫文颖.
计算机基础课程改革新思路——以证代考[J]
.辽宁高职学报,2007,9(5):30-31.
被引量:9
5
王丽.
分阶段、分层次教学方法在Photoshop教学中的应用[J]
.高师理科学刊,2007,27(4):90-92.
被引量:17
6
李代勤.
任务驱动法在Photoshop课程教学中的应用[J]
.职业教育研究,2007(8):75-76.
被引量:35
7
常虹.浅淡Photoshop图形图像处理课程的教学[J]科技信息(学术版),2007(24).
8
郑忠秀,田涛.
浅谈计算机应用基础“以证代考”之改革[J]
.办公自动化(综合月刊),2009(10):10-11.
被引量:8
9
李晓海,易平波.
以证代考——教学中的一个新亮点[J]
.科技创新导报,2010,7(3):189-189.
被引量:4
10
薛美英.
探究高职院校计算机应用基础课程的教学改革[J]
.湖北广播电视大学学报,2011,31(7):25-25.
被引量:3
引证文献
7
1
张珠明.
基于“以证代考”的评价模式的photoshop课程教学改革[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(6):221-221.
被引量:2
2
罗亚军.
网络环境下中职计算机软件应用研究性学习的探索[J]
.职业教育研究,2011(2):175-176.
被引量:4
3
李翔宇.
Photoshop在环艺设计中的课程教学初探[J]
.美术教育研究,2012(22):152-152.
4
王永.
中职计算机应用专业课程设置与人才培养[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(12):44-44.
5
王耀文.
Photoshop课程教学设计的思考与实践[J]
.科技视界,2017(25):103-103.
6
张娜.
Photoshop软件在艺术设计中的应用研究[J]
.科技创新与应用,2021,11(13):178-180.
被引量:1
7
陈熙.
Photoshop技能实训课程在环境艺术设计专业中的教学改革[J]
.艺术品鉴,2018(3Z):272-273.
二级引证文献
7
1
陆艳芳.
网络环境下中职计算机教学的策略分析[J]
.教师,2011(29):114-114.
被引量:2
2
宋敏.
《商务办公自动化》课程以证代考实践教学模式改革研究[J]
.科技致富向导,2013(20):96-96.
3
高彩霞.
计算机软件应用的教学方法探索[J]
.网络安全技术与应用,2014(5):191-191.
4
孙小淋.
关于计算机软件应用的教学方法探究[J]
.湖南科技学院学报,2015,36(8):131-132.
5
王荣平.
浅谈高职类Photoshop图形图像处理课程教学改革[J]
.内江科技,2016,37(4):152-153.
被引量:1
6
辜清.
研究性学习在中职计算机课程中的应用刍探[J]
.成才之路,2018,0(1):48-48.
7
唐彩蓉.
“CDIO模式”下高职Photoshop平面设计的混合式教学研究[J]
.西部皮革,2023,45(6):18-20.
1
沈效良.
高职院校计算机基础教学探索[J]
.成功,2009(11):259-259.
2
张华.
高职院校计算机基础教学以证代考模式的研究[J]
.中国科技纵横,2012(17):222-222.
被引量:1
3
朱彩飞.
“以证代考”模式在计算机基础教学中的应用探究[J]
.才智,2016,0(33):141-141.
被引量:1
4
王新艳.
谈高职院校计算机基础教学的改革——以证代考[J]
.中国科技信息,2008(24):229-229.
被引量:2
5
俞雷挺.
单台堆垛机控制多巷道立体仓库的设计方法[J]
.电气自动化,2007,29(2):72-74.
被引量:1
6
子夜.
游戏专用投影机推荐[J]
.网络与信息,2006,20(6):25-25.
7
张仁蜜,赵祖应,杨林海.
高职院校计算机网络技术专业核心课程“以证代考”模式的探讨[J]
.信息与电脑(理论版),2014,0(3):238-239.
8
湛大骏.
Windows和UCDOS结合制作色彩绚丽的软件封面[J]
.计算机系统应用,1997,6(4):50-51.
9
王子健,崔冬.
高职计算机应用基础课“以证代考”的教学反思[J]
.福建电脑,2011,27(8):182-183.
被引量:5
10
史旭宁.
高职院校《计算机应用基础》课程教学方法浅谈[J]
.电脑知识与技术(过刊),2012,18(8X):5655-5656.
被引量:2
济南职业学院学报
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部