天涯海角有穷时唯有探究无尽头——初中思想品德课实施探究性学习之我见

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摘要探究性学习是一种积极的学习过程，主要指学生在教师有效指导和学生之间相互有效启发下，凭借教材和教师提供的信息，积极参与教学，有效感知和理解教学内容，积极探索多种解决问题的方式和方法，以达到发展创新智能目的的系统决策活动。探究性学习强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。在思想品德课堂教学中有目的地设计探究活动，

作者曾天成

机构地区南安市教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2009年第4期89-90,共2页

关键词探究性学习思想品德初中有穷教学内容学习过程探究活动课堂教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2009年第4期

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