走进数学实验挖掘教学亮点

下载PDF

导出

摘要《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用．逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学习，

作者高永红

机构地区河北省石家庄市井陉县秀林镇中学

出处《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第7期10-11,共2页

关键词教学内容 “以学生发展为本” 数学实验基础教育课程改革挖掘学生主动参与师生互动方式接受学习

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论] O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1左君.走进数学实验挖掘教学亮点[J].新课程（中学）,2010(6):23-23. 被引量：1
2王秀华,张静.数学课堂的教学亮点[J].黑河教育,2013(6):52-52.
3李惠茹.中学语文高效课堂教学设计浅探[J].都市家教（下半月）,2012(2):128-128. 被引量：1
4金英淑.新课程实施中如何培养学生的创新能力[J].新课程研究（上旬）,2009(5):155-156.
5龚安涛.开展探究式教学打造高中物理课堂的教学亮点[J].数理化学习（教研版）,2016(10):44-45.
6俞冬冬.我拿什么吸引你我的学生——以《电路图》为例谈教学亮点的创设[J].中小学实验与装备,2009,19(6):16-17.
7唐昌容.谈有效课堂凸教学亮点[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(47):171-171.
8王红霞.走进数学实验挖掘教学亮点[J].教育教学论坛,2011(15):220-220. 被引量：1
9侯宁.走进数学实验挖掘教学亮点[J].学苑教育,2015,0(18):71-71.
10徐开智.走进数学实验挖掘教学亮点[J].科园月刊,2011(5):176-177.

21世纪中学生作文（综合版）

2009年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

走进数学实验挖掘教学亮点

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走进数学实验 挖掘教学亮点

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走进数学实验挖掘教学亮点