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论小学语文阅读教学与学生写作能力的培养
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摘要
阅读是人们从书面材料中获取知识以及生活间接经验的一种智力活动,是提高写作水平的有效途径。课标要求学生除学好教材上的课文外,还要“广泛地阅读各种类型的读物,以提高自己的写读水平”,阅读与写作教学的有机结合,的确是我国语文教学的优良传统。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,清代孙洙的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,到现代叶圣陶的“阅读是写作的基础”,可以说从古至今,强调“读写结合以培养学生的写作能力”的观点是一脉相承的。那么。在小学语文阅读教学中,如何培养学生的写作能力呢?
作者
刘丽静
机构地区
河北省石家庄市平山县苏家庄乡九年一贯制学校
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第7期61-61,共1页
关键词
语文阅读教学
能力的培养
学生写作
小学
写作能力
智力活动
间接经验
书面材料
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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21世纪中学生作文(综合版)
2009年 第7期
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