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高校贷款风险评价指标体系研究——以江西省为例 被引量:2

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摘要 1999年,国家做出扩大教育规模的重大决策。截至2006年,我国高等教育毛入学率达到21%,全国各种形式的高等教育在学人数达2300万人,已基本实现从精英教育向大众教育的转化。高校扩大招生规模提高了国民素质,拉动了经济增长,扩大了内需。随着我国高等教育的改革与发展,我国高校教育结构与规模在发生变化,其理财环境也发生了变化。在国家高等教育拨款未大幅度增加的情况下,高校由于发展的需要,纷纷开展了多种形式的“银企合作”,采取向商业银行贷款的方式筹集资金,维持高校建设,甚至于维持学校的日常运作。因此高校与贷款相关的会计核算日益复杂,
机构地区 江西理工大学
出处 《财会通讯(中)》 2009年第6期127-128,共2页 Communication of Finance and Accounting
基金 江西省高校人文社科研究项目(JJ0823)阶段性研究成果
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