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小学语文阅读教学中“互动”教学实施探讨被引量：2

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摘要本文主要对"互动"的内涵及其相关理论探讨和研究,结合《语文课程标准》中"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"的理念和教学实际,对小学语文阅读教学中"互动"教学的实施进行了初步探讨,旨在培养学生的自主阅读能力、探究能力、交往能力、创新精神以及责任感、自信心等,促使其个性全面发展。

作者李静

机构地区泉州师范学院附属小学

出处《科教文汇》 2009年第18期105-105,共1页 Journal of Science and Education

关键词小学语文阅读教学互动教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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