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浅谈“数学教学”
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摘要
主要阐述了两种数学教学方法,对不同阶段的数学采用不同的数学教学方法,使得数学学习者能感兴趣地、透彻地学好数学。
作者
付香英
杨曲
机构地区
九江学院理学院
出处
《科教文汇》
2009年第18期108-108,共1页
Journal of Science and Education
基金
九江学院2007年教学研究立项课题"‘低观点下’的高校数学教学模式试探"研究成果
关键词
数学教学
高观点
低观点
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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上海市教育委员会组编,邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1997.
科教文汇
2009年 第18期
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