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初中数学分层教学的实践与探索 被引量:2

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摘要 分层教学是针对学习能力不同的学生采取不同的教学措施,让不同层次的学生各得其所,激发了学生学习的兴趣,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
作者 秦冬莉
机构地区 瓜州县第三中学
出处 《科教文汇》 2009年第18期124-124,共1页 Journal of Science and Education
关键词 数学 分层 教学
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