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初中数学分层教学的实践与探索
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2
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摘要
分层教学是针对学习能力不同的学生采取不同的教学措施,让不同层次的学生各得其所,激发了学生学习的兴趣,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
作者
秦冬莉
机构地区
瓜州县第三中学
出处
《科教文汇》
2009年第18期124-124,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学
分层
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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