把思考还给学生 将兴趣带入课堂——新课程标准下的初中英语课堂教学

课堂应由教师单纯地分析讲解转向多元的任务与活动;教师的主导作用体现在调动学生的积极性和主动性上;突出活动,师生交融,师生互动,培养情感交际能力;教学方法要灵活多样,常变常新,给学生以新鲜感;为学生创设展示能力的平台,满足成就感。