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初中历史教学应重视学生思维训练
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摘要
在初中历史教学中重视学生的思维训练,其训练途径和方法多种多样:培养学生的创新思维能力和逆向思维能力、培养学生思维的灵活性、深刻性和批判性、重视与其他学科能力的协调发展。
作者
刘祥高
机构地区
新邵县寸石镇安义学校
出处
《科教文汇》
2009年第18期169-169,共1页
Journal of Science and Education
关键词
历史课
思维
训练
分类号
G623.4 [文化科学—教育学]
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