期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习数学的终极目的——应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教学要从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。而在我们的教学实践中,往往只重视教给学生解题技巧,忽视了从生活中抽象出数学知识的过程,孩子们当然无法深刻记忆,更不能做到遇到实际问题时能自己解答,而“学习习数学的最终目的——让学生学会自己解决问题”自然无从谈起让我们来探讨一下要怎样把我们的教学拉回正轨——实际生活中的应用上面来。
作者
曾凤英
机构地区
龙海市浮宫中心小学
出处
《成才之路》
2009年第19期52-53,共2页
Way of Success
关键词
终极目的
应用
生活
体验
实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
B821 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡宗龙.
专题十四 历史唯物主义[J]
.高中生学习(高三文科),2012(4):56-58.
2
郭森明.
妙招出“奇迹” 逆向思维解难题[J]
.科学启蒙,2000(1):16-16.
3
赵家治.
孔子的人学思想[J]
.国学(吉林),2014(11):44-47.
4
张淼.
“时间和空间的相对性”导读[J]
.数理化学习(教研版),2009(12):28-29.
5
杨玉良.
教育要给人真正的智慧[J]
.公关世界,2008(2):51-51.
被引量:1
6
蔚博长,梁幕和.
逻辑推理问题的解题技巧[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2009(7):74-75.
7
张凤香.
“分析”作土壤 “反思”助成长[J]
.神州,2013(30):202-202.
8
蔚博长,梁幕和.
逻辑推理问题的解题技巧[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2009(4):47-48.
9
陈亚军.
哲学的教育与“不可教”的哲学[J]
.江苏社会科学,2004(4):40-43.
被引量:3
10
陈武清.
冷静 冷静[J]
.小作家选刊(教学交流),2011(1):130-130.
成才之路
2009年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部