小议在中学英语教学中如何转化学困生

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摘要英语作为一种国际通用语言在当代社会越来越受到重视，很多地区从幼儿园时代起就开设双语教学，到小学阶段毕业时英语已经作为考核科目之一。一部分学生进入中学时，外语已学多年，在几次考试（包括小升初）中连遭失败，他们对外语已失去了信心，产生了抵触情绪。在工作中我主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑缩短我们之间的距离，对他们进行外语学习心理疏导，分析他们学外语的状况，找出其成绩差的原因，实践中，我是这样做的：

作者刘金玲

机构地区唐山市第五十四中学

出处《成才之路》 2009年第19期85-85,共1页 Way of Success

关键词中学英语教学学困生外语学习国际通用语言双语教学小学阶段抵触情绪心理疏导

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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成才之路

2009年第19期

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