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档案袋评价与大学生职业发展教学
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摘要
档案袋评价是质性课程评价的典型,在教育领域有着广阔的应用前景,但目前在大学生职业生涯规划教学中的应用尚处于探索阶段。从档案袋评价的内涵和特点入手,对在本课程教学中的应用进行了初步的探讨。
作者
李齐
机构地区
浙江水利水电专科学校
出处
《林区教学》
2009年第7期6-8,共3页
Teaching of Forestry Region
基金
2007年浙江省教育厅课题“基于‘胜任力’模型的高职院校职业生涯规划教学研究”(20070797)
2008年浙江省社科联科普课题“高职生职业生涯规划理论与实务”(65)
关键词
档案袋评价
职业发展教学
应用
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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林区教学
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