论新课标下体育教学中位置的转换

新课标下教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师在教学中要具备随时挖掘更能适合学生身心发展的课程资源，教师的教学指导思想要从“以学科为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转移到“以学生发展为中心，帮助学生学会学习”上来，根据学生发展的需要组织教学，改变习以为常的教学方式、教学行为，把新的课程理念转化到课堂教学的实践操作之中。