双过程化英语写作教学探讨

双过程化写作模式，是一种以“启迪思维”和“创新写作”为目的，由一系列相互关联的动态发展过程组成的写作训练模式。这种模式结合中国学生英语学习特点。使学生在启迪思维和创新写作这两个层面上同步发展，从而解决了“如何写作”扣“如何思考”这一对矛盾，将思维能力的培养和语言水平的提高结合起来，形成过程化的互动模式，满足学习者在写作不同阶段的不同需求，促进学习者认知模式与写作能力的发展，便于教师操作和学生实践，利于学生掌握现代信息技术和语言技术。让他们亲自体验英语写作的方法和思路，感受英语写作的要领和精髓，从而开拓写作思路。增强语言输入，提高写作能力。