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中学英语合作—探究式课堂教学浅析
被引量:
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摘要
合作-探究式教学模式强调交际的过程和语言的功能,注重发展学生的学习策略。为学生提供较大的实践空间,较好地发挥学生的主动性和创造性,有利于培养学生的创新精神,提高他们的综合语言运用能力。研究者在介绍合作-探究式教学的优势和特征的基础上。探讨了合作-探究式教学的具体操作和注意事项。
作者
陈晓霞
机构地区
湖南省岳阳市第六中学
出处
《英语教师》
2009年第7期42-43,53,共3页
English Teachers
关键词
合作
探究
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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