阅读活动中开展同伴合作学习的策略

早期阅读是培养幼儿阅读兴趣、阅读能力的活动，目的是让不会读书的幼儿变成喜欢读书的自主阅读者。这一过程的实现．一方面依靠教师在阅读教学中为幼儿提供适宜的支架，支持、引导、促进幼儿阅读；另一方面有赖于教师随着幼儿年龄、能力的增长适时地撤掉支架．为幼儿提供更多自主阅读的机会，促进幼儿在自主、合作、探究中更积极有效地掌握阅读策略。这是幼儿学会自主阅读的必由之路。