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走进国学

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摘要小学国学教育，未必一定要板着面孔。吸收娱乐的因素，很可能更利于国学的传承、传播。因此，娱乐化的国学诵读，更是一种易被小学生接受的诵读方式。孩子们在国学中与圣人对话，与智者沟通，获取大师的灵气，追随先人的足迹，倾听哲人的教诲，师生情操得到陶冶，心智受到启迪，心灵得到净化，学校师生多了一些书卷气，

作者邓跃飞

机构地区重庆市北碚区中山路小学

出处《今日教育》 2009年第7期16-16,共1页 Education Today

关键词国学教育诵读方式娱乐化小学生书卷气师生对话孩子

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G322.9 [文化科学]

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