如何教“不可教”之策略？—以“倒过来想”的教学为例

《汉语词典》中对“策略”的解释是：计谋、谋略。带着对“策略”这个中心词的解释，来理解数学教学中“解决问题的策略”，我们至少可以理清以下两点。1．方法≠策略。方法是可以言说、可以迁移、可教的；而策略，则具有较强的主观性，需要依靠运用策略的主体的自觉体悟而得以清晰。2．策略的运用离不开方法。