走出数学教学中的几大误区

一节课下来就其实用性及学生掌握的能力可圈可点不容乐观,究其原因发现其根源在于教学过程中及巩固复习知识体系中,都不同程度存在着一些误区,本文就如何走出数学教学中的几大误区谈了教学体会。