摘要
电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设是以教学信息系统化、教学环境数字化,教学对象层次化为目标,对计算机类课程进行群化建设,完成相关课程的重组和再设计。同时,对相关的教学资源信息进行全方位、多层次、系统性整合,构建立体化、数字化、实时性的教学空间。从而丰富电子信息类专业教学改革的研究方法和研究手段,加快电子信息类专业教学改革的步伐,实现人才培养目标。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第9期141-142,共2页
China Adult Education
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程第三批立项项目(桂教高教[2007]109号):少数民族地区新建本科院校电子信息工程专业课程群建设的研究与实践