对山西高职院校体育课分层次教学中学生体育锻炼个性化的研究

本文采用文献资料法、逻辑推理法及专家访谈法等研究方法,对现阶段山西省的高职院校分层次教学中学生体育锻炼个性化的现状加以分析、研究,旨在为实现山西省高职院校学生增强体质健康提供可参考的理论依据。