思想政治课教学讲授式新用

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摘要在新课程注重知识、过程和情感态度价值观三维目标的背景下，在以问题立意和能力考查为目标的考试改革下，传统的讲授式教学越来越不能适应形势的需要。传统的讲授式教学，归纳起来有“三多三少”，即讲授内容多，学生活动少；讲授时间多，学生思维少；教师单一讲授多，其他辅助教学手段少。这一教学方法的根本缺陷是否定或忽视了学生的主体地位，从而使课堂上学生参与率低，

作者孟炳忠尹海云

机构地区江苏省射阳中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2009年第6期41-42,共2页

关键词讲授式教学思想政治教学情感态度价值观 “三多三少” 学生活动辅助教学手段考试改革能力考查

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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