教育理论与教育实践的断裂及对接

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摘要新一轮课程改革的实施和素质教育的推进，对教育理论和教育实践的创新提出了更高的要求，尤其是提倡教育理论上的创新，号召用先进的教育理论指导教育实践，用丰富的教育实践滋养教育理论。与此同时，处于新课程改革和素质教育背景下的中小教师为了提升自身的专业化素养，也在主动地寻求教育理论以指导自己的教育教学。可见，教育理论在广大中小学教师中间有着普遍的需求。然而，

作者李亚平

机构地区江苏省南京市教育科学研究所

出处《教育情报参考》 2009年第6期12-13,共2页

关键词教育理论教育实践新课程改革中小学教师对接断裂素质教育教育背景

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G420 [文化科学—课程与教学论]

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