反思型教师--成长路径探析
摘要
反思型教师是以先进的教育理论和专家教师的教学等为参照系，反观个体教学实践，并从中辨别优劣所在，进而寻求解决策略、付诸行动以促进个体专业成长的教师。
-
1我们的共同体活动[J].全球教育展望,2009,38(1).
-
2征稿启事[J].山西煤炭管理干部学院学报,2011,24(1).
-
3冷学宝.怎样的教师最具成长力[J].云南教育（视界）,2009(9):46-47.
-
4征稿启事[J].山西煤炭管理干部学院学报,2011,24(2).
-
5文正东,廖辉,廖其发.对我国农村剩余劳动力转移的介绍和教育理论述评[J].河南师范大学学报（教育科学版）,2006,25(1):12-17.
-
6晏贤良.认真开展教育思想和教育理论的学习和讨论[J].交通高教研究,1986(1):12-13.
-
7本刊学术动态[J].湖北广播电视大学学报,2007,27(6).
-
8吴艳.博客——让生命更灿烂[J].信息技术教育,2006(11):74-74.
-
9环球新视野[J].电视研究,2008(10):72-72.
-
10“最佳教育语丝征集大赛”入围作品选登[J].湖北教育（综合资讯）,2009(8):50-51.
