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巧用信息技术 优化低年级数学教学
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摘要
我们在小学低年级数学教学中,恰当地应用信息技术来辅助教学,以逼真、生动的画面使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与到教学活动中来,从而提高了教学质量,优化了教学过程,增强了教学效果。
作者
王敏
辛涛
机构地区
山东省淄博市临淄区稷下小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第12期47-47,共1页
China Information Technology Education
关键词
应用信息技术
数学教学
优化
巧用
辅助教学
教学内容
教学活动
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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